Full Text Available

Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.

Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Pedagogická orientace / Journal of the Czech Pedagogical Society
Format: Online Article RSS Article
Published: 2026
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1867301674797760512
collection WordPress RSS
FRELIP Feed Integration
container_title Pedagogická orientace / Journal of the Czech Pedagogical Society
description
discipline_display Education
discipline_facet Education
format Online Article
RSS Article
genre Journal Article
id rss_article:75559
institution FRELIP
journal_source_facet Pedagogická orientace / Journal of the Czech Pedagogical Society
publishDate 2026
publishDateSort 2026
record_format rss_article
spellingShingle Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
Education
General
Education
sub_discipline_display General
sub_discipline_facet General
subject_display Education
General
Education
Education
General
Education
subject_facet Education
General
Education
title Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
title_auth Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
title_full Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
title_fullStr Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
title_full_unstemmed Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
title_short Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
title_sort nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
topic Education
General
Education
url https://journals.muni.cz/pedor/article/view/41699